【晋中网络教育】体育"缺席"教学评估 农村体育教学期待突出重围


发布时间:2021-01-20 19:07:37 阅读量:7703 作者:金锋

农村小学体育教学的硬件配套,可谓是“鞍齐马不齐”晋中网络教育。就笔者本地而言,近几年,一些农村小学的教室、宿舍和教学楼,通过政府投资、民间集资、危房改造等渠道,有了基本保障。但是,体育教学设施设备的改造和添置工作相对滞后。一是场地严重缺乏。一些学校为了修教学楼,体育活动场地被占用、挤压的现象比较突出。一般农村小学的操场、直跑道、环形跑道、篮球场都不符合规格,更别说羽毛球场或排球场了。二是器材比较缺乏。农村小学的体育器材主要依赖上级配发。学生上交的文体费一般都是由相关部门收取后统一采购器材,但许多学校三五年都难得分到一个篮球。学校本身因经费困难,添置器材更是难上加难。三是现有体育器材的使用和保管存在缺陷。进行有些项目的训练时,一些教师往往不愿将器材搬进搬出,最后索性不用了。此外,器材管理不善,没有专人专室存放保管,导致丢失、损坏严重。

自去年起,教育部强力推行了“阳光体育”运动。应该说,这是利国利民的好事。但在一些农村地区,部分学校的体育教学现状与现实需求之间还存在一定差距——

体育活动是中小学健康教育的重要组成部分,也是提高国民身体素质的重要途径。建国以来,国民的身体素质随着物质生活条件的不断改善,健康水平也有了很大提高。但毋庸置疑的是,少年儿童的身体素质提高,除了生活条件改善外,更重要的是体育锻炼的加强。然而,笔者近些年通过在基层的观察发现,农村中小学体育教育现状确实不容乐观。

教学评估中体育教学“缺席”

上世纪90年代初,教育界大力推行素质教育,其中不乏身体素质的教育。建国以来,党的教育方针也大力提倡学生“德、智、体全面发展”。但是,一段时间以来,体育教学并未引起一些地方教育管理者和教师足够的重视。教育教学中体育科目的考试,基本处于“缺席”状态。一些教学质量评估往往只看语、数、外等主科。体育教学的效果好坏,并不影响学校或教师的业绩。评岗、考核、职称晋升等方面,也一般不涉及学生的身体素质。据笔者观察,体育课在小学教学中甚至只作为“活动课”看待,有时还被其他课程随意占用。尤其是期末复习阶段,为了力保语文、数学等参考、参评的科目能取得好成绩,体育往往就得“让路”。

其次,由于体育作为一项不被重视的科目,其教学也往往带有很大随意性,一般是“放羊式”教学。学生锻炼的技能、运动量要求几乎无章可循。

设施配套“鞍齐马不齐”

体育师资“用非所学”晋中网络教育

长期以来,农村中小学体育师资是个薄弱环节。大多数中小学体育教师是兼职,缺乏必备的专业知识。即使长期从事体育教学的教师,也因年龄增大、专业师资填补渠道不畅,最终导致体育教学的专业人才缺乏。长期以来,由于许多学校对体育教学重视不够,体育教师诸如评先、评定职称、职务晋升、福利待遇等方面的许多切身利益,往往也难以得到保障,导致他们的积极性普遍不高。

体育学科的边缘化,使农村地区的体育教学形成了恶性循环。近年来,在学校各类评估中,往往对农村中小学体育教师的专业水平及学历要求不高。由于大专院校体育专业毕业生很少能进入农村中小学,使得农村中小学体育师资难以得到及时补充。据笔者估算,在各学科中,农村中小学体育教学的专业对口人才比例最低。有的偏远乡镇中小学,几年甚至十几年都没有补充过专职体育教师,基本是由其他学科教师兼任。

体育教学路在何方

体育教学被忽视,体育锻炼被轻视,这与教育科研不无关系。体育教学研究长期以来就是“冷门”,相关教研人员少,课题研究自然也少之又少。与其他学科相比,体育教学既没有教学比武课、公开课、研究探索,也没有教学实验课。

前些年,一些地方实施素质教育首先重视的是艺术教育,于是,学校积极鼓励学生唱歌、跳舞、弹钢琴、学书法,书画艺术大赛也是接踵而至,似乎这些都是能被社会接受的高雅活动。对于体育,家长甚至部分教师错误地认为可有可无。

针对这些现状,笔者认为,农村中小学体育教学亟待改革和创新。

具体而言,可以从以下方面进行改进:一是正视目前农村中小学生身体素质状况,及时跟踪并公布学生的身体健康数据,以引起全社会的重视;二是作为体育教学的执行机构,教育部门要重新评价体育在学科教育中的地位,完善评价机制,加强对学校体育教学工作的督导检查,切实把学校体育教学和学生锻炼达标与其他学科的教学要求放在同等位置上,体育也应纳入主要学科成绩,参与学生学业成绩的评价,与此同时,要大力规范体育教学课堂常规,提高教学质量保证教学时间;三是教育科研部门要注重体育教学研究,指导体育教学,同时,加强体育师资培训;四是农村中小学体育教学或锻炼的硬件设施,要因陋就简,充分利用有限资源,讲求锻炼效果,并将训练场地改造和器材添置纳入学校硬件建设规划,保证体育教学设施满足教学需要晋中网络教育。 (湖南省桃源县牛车河乡小学 郑天山)

“快来看看我卖的火柴枪,可好玩了……”昨日下午,一名9岁男孩在洛阳市人才市场附近的一小区门口摆起了地摊,看到有人经过,男孩腼腆地开始叫卖。男孩的父亲则躲在不远处静静地看着儿子,不管儿子卖东西的方式是否合适,他也不会去干涉。

据悉,教育部还将就核对出的问题学籍发出通知,逐级按人头通知到校,请相关学生及家长再次核对学生学籍信息数据,配合学校尽快完成问题学籍处理工作。

我真不明白有些骂老师甚至是打老师的人是怎么想的。从幼儿园就学起的尊敬师长都学到哪里去了?老师是教授我们知识的人,是长者,无论从哪一方面讲,都绝对不可以对老师动手。就像对待父母一样,父母批评我们,责骂我们,甚至有时候打我们一顿,我们能反过来对他们动手吗?就算在我们看来,父母完全没有道理,我们也不能骂父母、打父母对不对?老师为我们的成长呕心沥血,虽然不是父母,但也不亚于父母。可能有些老师有时确实过分,做了不合乎自己身份的事,我们可以选择通过正当的途径解决,怎么能直接动手呢?任何时候打人都不是解决问题的正确办法呀!我觉得不能光说学生不尊师重道。个别教师居高临下,用尖刻的语言讽刺挖苦学生,伤害成绩不佳或者有不良习惯学生的自尊,是引发学生攻击老师的原因之一。不当的教育方式,比如体罚辱骂等,也是在放弃教育的尊严,导致进一步发展为肢体冲突,最终自己成为校园暴力的受害者。

身体素质 农村 教学

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网友评论:

来自汕尾的网友说:评论时间:2021-01-20

爱情就象天花,我们每个人都要经历那么一次,而且正如天花那样,我们一生只会得一次,你永远不用担心会得到第二次。回复


来自贵溪的网友说:评论时间:2021-01-20

悄悄是别离的笙萧,沉默是今晚的康桥。回复


来自邳州的网友说:评论时间:2021-01-20

生活中,总是有人要误解你,误解你的话、你的所做行为。很多事我们确实无法改变、不能左右,所以,那就,好好做自己吧。回复


来自麻城的网友说:评论时间:2021-01-20

痛过之后就不会觉得痛了,有的只会是一颗冷漠的心。回复


来自荆州的网友说:评论时间:2021-01-20

很多人说的恋爱只是心动,心动不算是恋爱,心定了才算恋爱了。回复


来自湛江的网友说:评论时间:2021-01-19

就是你我,一南一北。你说是我甘愿离南,我只说是你不肯随我北来。回复


来自漳州的网友说:评论时间:2021-01-19

你走向我的反方向,你走的那一刹那,有没有想过,我会流多少泪。回复


来自西宁的网友说:评论时间:2021-01-19

最痛苦的是,消失了的东西,它就永远的不见了,永远都不会再回来。却偏还要留下一根细而尖的针,一直插在你心头,一直拔不去,它想让你疼,你就得疼。回复


来自玉溪的网友说:评论时间:2021-01-18

我想许多事情都是这样,善始未必善终,本想执子之手,与子偕老,却不想,你执琴弓,割我若弦。回复


来自天水的网友说:评论时间:2021-01-18

每到一个陌生的城市,我的习惯是随便走走,好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中,难免暂时地迷路,但心中一定要有把握,自信能记起回住处的路线,否则便会感觉不踏实。我想,人生也是如此。回复


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