【石油大学继续教育网址】E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文:为致力于进入世界一流大学的孩子搭建超越英语之路


发布时间:2020-08-01 13:10:26 阅读量:2989 作者:裔圣

我首先表明态度,坚决反对。我记得我儿子写过一篇文章,因为他在初二的时候得了雅思8石油大学继续教育网址.0,然后雅思机构就邀请他去分享怎么能在初二得雅思8.0,他写了一篇作文,我记得那个作文的题目是《英语是高速路 雅思是测速仪》,如果想要测速仪测出准确的数字来,你不应该整天琢磨测试仪是怎么工作的,就像咱们不能整天琢磨雅思出题技巧、原理之类,而是要提升自己的能力,在高速路上奔跑,自然而然的,这个测速仪就能得到你想要得的结果,我觉得这个比喻真的是特别恰如其分。

E PLUS北外壹佳英语正式推出升级产品,主要围绕理念、规划、课程、效果四个层级展开。为此,网易教育特别采访了北京外国语大学教授、E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文女士,以下为采访全文。

曹文,北京外国语大学教授、E PLUS北外壹佳英语首席学术官

各位网友大家好,现在作客采访间的是北京外国语大学教授,E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文老师,曹老师您好。

主持人好,各位网友大家好。

曹老师,在您看来,目前中国孩子的英语学习都有哪些焦虑?

一说到焦虑,我就想起来我的公众微信号、我的微博、我的喜马拉雅节目,光看那些就知道中国家长有什么样的焦虑。

我觉得,大家的焦虑可以分成两大类,课内一般都焦虑成绩,课外就焦虑证书。成绩和证书背后就更细了,比如语法弱、记不住单词、开不了口等问题。我特别能够理解这些焦虑,但从专业的角度看,很多情况下家长是焦虑着他们不该焦虑的事情,却忽略了他们该焦虑的事情。

什么是家长应该焦虑的事情?更准确的词是“关注”的事情,就是孩子英语学习的目标是否清晰,这包括短期目标和长期目标。路子和方向走歪了,方法错了,再怎么使劲也没用。比如家长觉得跟着外教学就万事大吉了,要不就是口语好英语就算学好了,或者孩子掌握了一定的单词,家长就挺满意的。但是,所有这些焦虑或者满足,其实都有点小问题,就是家长对于孩子的英语学习必须有长期目标,同时有短期目标,只有把这两个目标设定清楚,才不会焦虑一些眼前的焦虑。比如:学龄前的孩子不会26个字母,这完全不用焦虑,反而让孩子在那么小的年龄掌握26个字母是应该焦虑的事情,是不应该做到的事情。这些都属于没有长线目标,被短线效果所迷惑的家长。别说英语,任何学科,只要认真多学一些,就肯定比没有学要多一些东西,要是连这一点都做不到,那样的教育就太失败了。但是,难道这就是我们认为的好教育吗?肯定不是。我们心中的好教育一定是在有限的时间内达到最好的效果,调动孩子的潜能,让他们实现超越,不光是在成绩上,而是让孩子在方方面面都成长。

所以,我们E PLUS北外壹佳英语做的是4-18岁整个的国际素养成长路线图,突出强调了孩子英语教育的长期目标:即它是一个横纵两个方向都立体化的完整体系,贯穿从学前到18岁整个过程,覆盖语言素养、学术素养和人文素养三大层面;同时,又将长期目标分解为了12个阶段目标,我们称为levels,与长期目标相呼应,让孩子们每一段的成长都是离大目标更进一步,踩在点上。这样,我们就不会再纠结于眼前那些小问题,只要大方向正确,孩子们在某个阶段出现的问题就不会让我们太焦虑,因为随着他们的年龄和认知的成长,英语的积累,这些问题就会自然解决。

E PLUS北外壹佳英语一直强调测评在学习过程中的作用,现在又推出了自己的学生英语能力发展证书,这是不是应试教育呢?

回答这个问题,关键看“应试”这两个字咱们怎么理解。

咱们先说“试”。在北外壹佳英语,我们很少说“考试”这个词,我们一般都是用“测评”这个词。

在北外壹佳英语我们是五大类测评,第一类是入学诊断(placement test或者diagnostic test),用于定位孩子的英语能力,甄别强项弱项,在此基础上推荐课程,制定学习规划,并且让老师掌握孩子的情况。第二类是每次上课的进门测、课堂表现和出门测,便于老师了解孩子一堂课的效果。第三类是课后练习,巩固课堂所学,让老师进一步了解孩子们对课堂内容的内化程度。第二和第三类可以统称为过程性测试(formative test)。然后每一学期和每一学年经过一段3-5个月的学习,我们还有一个学业测评(achievement test),可以理解为期末考试,就是从听说读写方面看看孩子们是否达到了课程目标,这是第四大类。第五类是第三方英语能力测评(proficiency test),比如剑桥英语证书,托福、雅思等我们熟悉的标准化英语水平考试,获得国际认证,这是用第三方的测评来检验我们的教学,也同时检验孩子的英语是否达到了要求。这些是我们眼中的“试”。

基于以上北外壹佳英语对“试”的解读,我们平时的教学就要“应”这个“试”,从目标的设定,教材的选择,到教案的准备,教学的实施,到最终用这个“试”来检验教材、教案和教学是否实现目标,这就是一个有效教育的闭环,它可以宽到基础教育的全过程,也可以窄到一堂课的一个教学活动,这才是教学品质的保障。

所有这些测评,都是围绕如何让孩子学得更好,让老师教得更好来展开的,不是筛选性的考试,不是说没有考过就怎么样,而是发挥两个作用,一个是用来判断孩子们目前的水平,以便确定下一阶段的学习路径、重点突破的弱项和路径。一个是用来考察老师的教学水平,不断改进和提升。测评让孩子的成长看得见,让老师的教学水平看得见。这样,家长把孩子们交给我们才能够放心。

所以,我觉得任何教育如果不谈考试,不谈我们这个意义上的测评,那就是不负责任的教育、不专业的教育,等于就是瞎教。

北外壹佳英语坚决不做的“应试”是什么样的呢?就是教学不是以提升孩子的英语水平为目标,而是通过刷题、讲应试技巧,靠这个提高考试的考试成绩,给我们以孩子英语好的假象,但这样做的代价是什么?图一时之乐,考完就忘了,没有实际能力的提高,更要命的是有可能扼杀孩子对英语学习的兴趣,扭曲他们的认知,觉得英语就是一堆没有生命的符号,用来在试卷上打勾打叉,这样的学习谁也不会喜欢,也不可能学好。这种“应试”我们肯定是不做的。

曹老师,您觉得中国孩子是否有必要在小学阶段就开始学习托福和雅思呢?

这和你刚才问的应试的问题是一脉相承的,因为托福和雅思就是一种测试。

对于孩子来说,他们首先要做的事情就是不断提高自己听说读写的实力,等到什么时候如果需要雅思、托福的成绩,他们可以凭这种实力,稍微熟悉一下题型,去考一考,考出成绩。

北外壹佳英语一直在做的一个项目叫“菁鹰计划”,就专门针对英语能力已经提高到CAE的水平(相当于雅思7.0的水平)的孩子开设八次雅思或者托福课程,辅导他们熟悉雅思或者托福的题型以及考试的流程,然后让他们去参加考试。

大家会说,原来北外壹佳英语也搞雅思托福培训呀石油大学继续教育网址。非也,这里的关键点是我们只给孩子上八次课,目的是熟悉考试流程和题型,而不是死啃考试。这些孩子能够取得好成绩,不是因为这八次课,而是因为他们通过体系化的课程学习,英语水平达到了这个高度。

参加这一计划的孩子绝对不是靠着学托福、雅思的课程来达到的这个成绩,如果一个孩子从小学托福、雅思课程的话,他的英语一定会中毒的,怎么说呢?就是他张口或者下笔都是套路,专家一看就能看出来。

所以,我坚决反对孩子学习雅思和托福课程,而是应该好好把英语学好,在需要雅思和托福成绩的时候熟悉一下考试流程和题型,去参加考试就好,只要水平到了,自然能够取得好成绩。

曹老师,在北外壹佳英语的学员学习英语是为了出国留学吗?把英语学好了就一定能够上世界一流大学吗?

我说一下自己的经历吧。因为我认识很多孩子和家长,我们最开始认识的时候都是因为英语而结缘,他们都是为了让孩子把英语学好,也没想着出国,但是我要说,孩子的英语一旦学好了,其实考虑不考虑出国就是一个非常自然的过程,不是说你想或者不想。

学英语就是为了出国吗?其实不是的石油大学继续教育网址。我们常说的一句话就是,一个人的语言边界就是他的思想边界。如果一个孩子只会汉语,他的边界就是在会汉语的世界里,如果他既会汉语又懂英语的话,他就有了两个世界的视角,所以他的眼界就注定不一样,而这种眼界不一定说他非得出国才需要这种眼界,哪怕在国内一直不出国。不管是学习上、工作室还是生活上,一个有国际视野的人一定是更丰满的、更丰富的。

所以,在北外壹佳英语,我们有一句口号,叫“始于英语,成于素养”。孩子们和家长们与我们结缘,最初始的目标是让孩子在这里把英语学好,但其实,我们从一代一代壹佳娃们的成长可以看到,他们终究会超越语言,在人文、在学术素养上得到更好的提高。

至于是不是英语好就能进到世界一流大学,我只能说,英语好是最大的前提。因为如果英语不好的话,这是不可能想象的,但是它绝对不是唯一的前提,除了英语好以外,学术素养和人文素养也必须并驾齐驱,才能够真正地让他们走进世界一流大学。

谢谢曹老师的分享,谢谢。

谢谢主持人的问题,谢谢网友们的倾听,谢谢大家。

E PLUS北外壹佳英语十年历程回首

英语 首席 学术

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网友评论:

来自金华的网友说:评论时间:2020-08-01

曾经以为,伤心是会流眼泪的,原来,真正的伤心,是怎么也流不出一滴眼泪。回复


来自永康的网友说:评论时间:2020-08-01

天下就没有偶然,那不过是化了妆的、戴了面具的必然。回复


来自靖江的网友说:评论时间:2020-08-01

别动不动就以后啊未来啊,我都不想听,我只知道今天中午我说想看电影,晚上下班你会不会买好票说带我去。回复


来自公主岭的网友说:评论时间:2020-08-01

生活在于改变,改变自己的生活需要勇气,改变自己的目标更需要勇气。改变并不一定意味着成功,但成功一定伴随着生活的改变。回复


来自池州的网友说:评论时间:2020-08-01

有些伤口,无论过多久,依然一碰就痛;有些人,不管过多久,也还是一想起就疼。回复


来自临湘的网友说:评论时间:2020-07-31

今晚天上有半轮的下弦月; 我想携着她的手, 往明月多处走—— 一样是清光,我想,圆满或残缺。 庭前有一树开剩的玉兰花; 她有的是爱花癖, 我忍看它的怜惜—— 一样是芬芳,她说,满花与残花。 浓荫里有一只过时的夜莺; 她受了秋凉, 不如从前浏亮—— 快死了,她说,但我不悔我的痴情! 但这莺,这一树残花,这半轮月—— 我独自沉吟, 对着我的身影—— 她在哪里呀,为什么伤悲,调谢,残缺?回复


来自孝义的网友说:评论时间:2020-07-31

两个人过日子,怎样才能让对方开心。其实,浪漫和惊喜只是刚恋爱时有用,日子过的越来越久,刻意的安排已起不到任何作用。真正能让对方开心的,只不过是爱人间的态度而已。男人要懂得赞美女人,女人要懂得鼓励男人。美好生活其实很简单,学会倾听,学会包容,学会承担。回复


来自秦皇岛的网友说:评论时间:2020-07-31

己选择的路就要坚持走下去,路上的艰辛,无需抱怨。回复


来自常州的网友说:评论时间:2020-07-30

我承认我不够坚强,但是你喜欢坚强的女人,我能够为你改变。回复


来自湘西州的网友说:评论时间:2020-07-30

叶,有叶的姿态。所谓姿态,是一种活着的态度。以什么样的姿态去活着?亦是以何种方式去诠释生命。人,是无高低贵贱之分的。然而生命,生命的质量是有等级的。回复


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